مشاوره و روانشناسی مدرسه
روانشناسی مدرسه در «رشد نو» با هدف تقویت سلامت هیجانی، مهارتهای زندگی و حمایت از مسیر یادگیری دانشآموزان فعالیت میکند. ما کنار بچهها هستیم تا مدرسه فقط محل درسخواندن نباشد؛ بلکه فضایی امن برای رشد، تعلق و آرامش باشد.
🌱 کلاس مهارتآموزی
همگام با علم روانشناسی، بر این باوریم که رشد عاطفی و هیجانی، ابهامآمیزترین بخش رشد و تکامل انسان است و در صورت ندادن زمان و آموزش کافی، «الفبای هیجانی» شکل نمیگیرد و رشد کامل نخواهد شد. بنابراین روانشناس با برگزاری جلسات منظم در کلاسها، بر تقویت مهارتهای زندگی دانشآموزان تمرکز دارد.
- خودآگاهی: واژه دادن به احساسات و هیجاناتی همچون غم، ترس، شادی، عصبانیت و… همچنین شناخت ویژگیهای فردی، توانمندیها و شناخت موقعیتهایی که هیجانات خوشایند یا ناخوشایند را برمیانگیزد.
- همدلی: آشنایی با حس عاطفی که کمک میکند فرد خشونتآمیز رفتار نکند و در برخورد با دیگران اصول مهربانی را در نظر بگیرد؛ اینکه هر کسی در مواجهه با موقعیتها افکار و احساسات خاص خود را دارد و نتایج گفتهها، رفتارها و تصمیمات را ارزیابی کند.
- مهارت ارتباط مؤثر: شناخت رفتارهای مخرب در روابط بینفردی و یادگیری رفتارهایی برای ساختن پلهای ارتباطی.
- تنظیم هیجانی: توانایی انتخاب پاسخهای هیجانی مناسب؛ بهگونهای که هم نیازهای فردی و هم نیازهای دیگری را در بر بگیرد و از ابراز پاسخ نامناسب خودداری شود.
- مهارت حل مسئله: یافتن راهی برای حل مسئله و تصمیمگیری در موارد خاص و حساس؛ شامل تعریف مسئله، یافتن راهحلهای متفاوت، انتخاب راهحل مناسب، پذیرش مسئولیت انتخاب نهایی و مواجهه با پیامدها؛ و در صورت ایجاد چالشهای جدید، بازتعریف، ارزیابی و تصمیمگیری مجدد.
- تفکر خلاق و نقاد: زیستن در جهانی که نیاز به خلق کردن دارد، خودبهخود چالشبرانگیز است؛ هرچه روان از بند تعارضات و گرههای هیجانی رهاتر باشد، بهواسطه قدرت تخیل دوران کودکی، مسیر خلاقیت و تفکر نقاد هموارتر خواهد بود.
🧩 حمایت در چالشهای ارتباطی و آموزشی
در طی سالیان تجربه با کودکان متوجه شدیم استرسها برای دانشآموزان گاهی بیش از حد توان میشود: بازار رقابتی شرکت در کلاسهای متفرقه برای «بهترین بودن»، کمرنگ شدن مرزهای کودکی، نوجوانی و بزرگسالی در برخی برنامههای نمایشی یا تفریحی کودکان و… همه و همه فشارآور است.
بنابراین پس از شناسایی چالشهای رشدی متناسب با نوع و شدت آنها، گاه با خود دانشآموز و گاه با دعوت از والدین، نشستهایی برگزار میشود. در جلسات فردی، با تکیه بر سواد هیجانی و در نظر داشتن خلقوخوی فرد، مسائل را بررسی میکنیم. در جلسات والدین نیز پیامدهای بلندمدت چالشهای شناساییشده شفافسازی شده و مداخلات روانشناختی در سطح سبک فرزندپروری متناسب با خلقوخوی دانشآموز آموزش داده میشود. در برخی موارد نیز، لزوم استفاده از مداخلات درمانی بلندمدت پیشنهاد میگردد.
خدمات و مسیر همراهی روانشناس مدرسه
جلسات منظم مهارتهای زندگی
برگزاری کلاسهای مهارتآموزی در طول سال تحصیلی برای تقویت سواد هیجانی، ارتباط سالم و خودتنظیمی.
گفتوگوی فردی با دانشآموز
بررسی مسئله با تمرکز بر احساسات، نیازها و خلقوخوی دانشآموز و کمک برای پیدا کردن راههای بهتر مواجهه.
نشست با والدین و شفافسازی مسیر
توضیح پیامدهای احتمالی چالشها، آموزش راهکارهای عملی و مداخلات در سطح سبک فرزندپروری متناسب با کودک.
ارزیابی، بازتعریف و تصمیمگیری
در صورت تغییر شرایط یا ایجاد چالش جدید، مسئله دوباره تعریف و ارزیابی میشود تا تصمیم مناسبتری گرفته شود.
پیشنهاد مداخلات تخصصی در صورت نیاز
در موارد ضروری، استفاده از مداخلات درمانی بلندمدت پیشنهاد میشود تا مسیر رشد با حمایت حرفهای ادامه یابد.
پیوند «آموزش» و «آرامش»
هدف این همراهی آن است که دانشآموز، مسیر یادگیری را با احساس تعلق، امنیت و آرامش طی کند.
مأموریت ما در رشد نو
مأموریت ما این است که در مدرسه رشد نو، نه تنها به فکر آموزش دروس باشیم، بلکه مکانی ایجاد کنیم برای سوادآموزی هیجانی به منظور رشد هیجانی. تلاش میکنیم هر دانشآموز درک کند که ارزشمند است، مسئول است و میتواند مسیر یادگیریاش را با احساس تعلق و آرامش طی کند.