ما بر این باوریم که اموزش در جهان مدرن به موازات دستاوردهای مثبتی که داشته، نهایتا در تربیت انسان هایی ناشاد و بیگانه از خود و طبیعت سهمی داشته است. ما بر این باوریم که شیوه های آموزشی در هزارهی سوم یا عصر پر شتاب جهانی شدن علم و صنعت و فرهنگ، نیازمند بازنگری است. ما بر این باوریم که برنامه ریزی آموزش و پرورش در هر جامعهای میبایست در عین توجه به ضرورت های جهان امروز با توجه به هویت فرهنگی آن جامعه صورت پذیرد. دبستان رشد نو فعالیت های آموزشی و تربیتی خود را بر پایه چنین دیدگاهی سامان داده است. -تدوین برنامه آموزشی هر پایه بر مبنای نظریه های یاددهی - یادگیری -ارتقا توانایی های ذهنی، روانی و عملی در قالب فعالیت های منسجم و آموزش مشارکتی -آموزش مهارت های زندگی برای افزایش رشد اجتماعی و هوش هیجانی (ارتقا اعتماد به نفس، روابط اجتماعی بین فردی، مدیریت خود، تقویت روحیه جمعی و….) -ارتقا سلیقه فرهنگی و اجتماعی کودک -ارتباط با طبیعت و ارتقا هوش زیست محیطی -افزایش توان حل مسئله و تفکر منطقی -برنامه ریزی برای تسلط به زبان دوم و سوم در جهت برقراری ارتباط با جامعهی جهانی -برنامه ریزی برای تسلط بر دانش استفاده از رایانه در جهت برقراری ارتباط با جامعهی گسترده تر